TECNOLOGIA REVOLUCIONARIA

La enseñanza genera conocimiento y desconocimiento en el caso de la no-educación. Lo anterior generado por los mimos docentes, seguidores de la doctrina tradicionalista de la enseñanza, generadores de estudiantes y personas alienadas que solo buscan la generación de placeres inmediatos y no profundos, en sus vidas “perfectas”, según el modelo generado por los mass media; un carro de ultimo año, la ropa y el cuerpo que visten los y las presentadoras de farándula, así como la opinión presentada por los medios, acerca de los hechos que se registran en la actualidad colombiana y mundial.  Si bien los mass media enseñan lo que podemos necesitar para vivir en sociedad, se convierten en un medio de comunicación y educación directo debido a la falta de tiempo de los padres para generar esta educación, también son los generadores de la no-educación.

La Globalización en nuestros tiempos de crecimiento tecnológico, y demográfico cada vez más acelerado, no la podemos entender tan solo bajo una óptica económica sino también cultural -entendida esta como la forma de expresión, entendimiento y conocimiento del mundo que poseen los humanos-.

Es en este contexto en el que los medios de comunicación juegan un papel tan importante para la implantación de modelos y modos de vida copiados del extranjero; los “nuevos” programas como vemos obedecen a lógicas globalizantes tales como la homogenización, y el alienamiento de los seres humanos. La globalización es algo que afecta a la población mundial en general, por medio de la televisión, la economía, la radio, la prensa,  y el Internet; se genera la inmediatez y con esto la intromisión en la vida privada de la sociedad, se vuelve el pan de cada día en el mundo.

Manejando la emisión de información a través del mensaje, es como se llega a la población o al publico que se necesitamos informar o desinformar, este mensaje debe ser claro y en el mejor de los casos mediático, en algunos casos, hasta resulta ser multimedia, entendida esta como la mejor opción para que los seres humanos acostumbrados a la mediatización encuentren otros usos aplicables a las mismas técnicas utilizadas para el esparcimiento, utilizando así la autorreferencia como modelo de enseñanza.

Utilizando todo esto a través de la iconicidad la cual, se a convertido en representativa para las mentes de los seres a los que se informa, esta ventaja generada por la red o los mass media, partiendo desde el punto de realidad que los informantes y los informados conciban como propia, claro esta sin dejar de lado la realidad propia de cada uno de ellos, se llega a la construcción si no de una única realidad, si de unos parámetros mínimos de consenso, y de conciencia.